解密万江二小“创文化” 富有创意的成长乐园

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万江第二小学上周开学,迎来了第一批360多名学生。美丽的校园环境

上周开放。备受期待的万江第二小学也将正式揭幕,迎来第一批学生 他们分别是一年级和四年级的360多名儿童。 其中,一年级有五个班,四年级有三个班。 三年后,将招收小学六年级的学生。

万江街新建的这所两年的公立小学有什么区别?

张毛良,2017年以来负责万江第二小学筹备工作的副校长,国家创新型教师,东莞着名教师,说万江第二小学的特点是“创造文化”,为孩子们创造一个创造性的成长天堂。 让孩子们在创造力的海洋中自由漫步,在创造力的王国中自由探索。

当然,在校园里创造“文化”肯定有一个独特的秘密。

这一次,让我们为每个人揭示秘密

48个班级有2000多名学生。在一所学校里,“闯”这个词和“三丰”是分不开的。

万江第二小学在万江环城西路至水舍涌二路不远的地方迎接你 这所新建的公立小学占地50亩,建筑面积平方米。 招生规模为48个班级,计划招收2000多名学生。

学校周围的交通非常便利 学校旁边是万江水舍涌创意产业园,这里有浓郁的文化和创意气息。

位于创意产业园的万江第二小学也提出了办学“创造文化”的特色,致力于培养新时期的创新型预备人才。

无论是学校的校训“全面发展,创造未来”,还是学校的校训、校风、教学风格和学风,都离不开“创造”这个词

张毛良表示,万江第二小学不仅要建立培养学生综合素质和全面发展的教育体系,还要努力营造特色鲜明、氛围浓厚的校园“文化创造”。它还精心制作了学校的顶级设计“文化创造”

特别课前五分钟,学生们上台表达他们的想法。

万江初中将是一所高质量的学校,能够创造想法,敢于创新,富有创造力。 那么,在万江开办第二所小学的秘密是什么?它将如何创建一个“创造文化”的校园?

张毛良说万江第二中学是一所创新型学校。

为此,学校设立了“课前五分钟”,让学生轮流到讲台上表达自己的想法。 包括在这门学科的学习过程中获得的独特的个人知识和经验,可以表达和分享,从而培养每个学生阳光、自信、善于表达和乐于分享的良好品质。

学校还开展一系列普通阅读活动 内容涵盖广泛的领域,如语文、数学、英语、科学、艺术、综合等。它培养智慧和智慧,为学生形成自己的创造性思维和大量阅读打下坚实的基础。

学校也有富有创造力和年轻的教员。

教师队伍由粤南优秀教师、着名市级教师、市级学科带头人、市级教学专家以及充满活力、积极思考、勇于创新的新生力量组成。

高分老师评价系统修正作业,学生可以选择“闯”课。

万江第二小学的另一个基因是,它是一所敢于创新的学校。 学校每间教室都配备了升降触摸式电脑,将教育信息化与课堂环境深度融合,实现课堂上的小组合作、分层教学和泛在学习。 每个教室还配有一个偏光片。 学生在学校完成作业后,他们可以扫描纸质作业,并通过高速摄像机将其提交给学校评估系统。理科老师可以在评价系统上批改学生的作业。当学生们回家时,他们可以根据作业的批改进行独立的批改。

学校还创造性地构建了以发展素质教育为导向的学生综合素质成长评价体系。 以信息管理为基础,对学生的品德发展、学业发展和身心健康进行过程性和发展性的检查,并定期向家长发布学生综合素质成长报告。

更令人惊讶的是,拥有丰富科技创新教育经验的张毛良也将多年的科技教育经验融入校园,帮助学校构建“创新”课程体系。

此外,国家课程将以“兴趣学习”的理念进行创造性整合,以“兴趣”为基础创造性开发一系列选修课程,以学生综合素质全面发展的培养目标为基础创建一系列拓展课程。

校园已经成为学生创造力的博物馆,学生们每个学期都要创作作品,这也是一所充满创造力的学校。 进入万江的第二所小学就像进入了创造力的海洋。 创造性的树,创造性的桌子,甚至墙壁都变成了走廊里的创造性的墙壁。

张毛良说万江的第二小学将是一个创意博物馆,学校将展出各地学生创作的各种创意作品。

学校还创造性地提出了“教学创新,学习创新”的教学理念。教师基于学生的“学习”创造新颖有趣的教学设计,努力追求“兴趣与学习触手可及”的高效课堂

学校强调作品意识。学生每学期都应该创作属于相应课程的作品,这样学习就可以内在化,然后具体化,呈现在他们创作的作品上。

拥有40年教育、教学和管理经验的学校党支部书记杜景俊说:“我们将为孩子们的成长创造一个美好的世界!”

建立一个大规模的创作室空在这里孩子们将把自己的想法变成现实

万江第二小学是一所能够创造事物的学校。 张毛良说,学校正计划建造一个大规模的游客创作室空

这个空房间确实值得期待,因为它将配备尖端的国内设施,如儿童编程、3D打印、激光切割、雕刻木工、电子焊接、积木、陆地和海洋空模型、物联网应用等。

学生可以在创作中把自己的创意转化为现实空在客座创作课程中,体验物化创作中的问题解决、动手实践、探究与分享、项目合作和多元化发展。